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一路走來，我遇到很多名師，受益匪淺，心懷感恩。見識名師淵博知識，內(nèi)心很是崇拜，激起了對知識的渴望，立志成為像他們一樣的人......只要你立志深究，喜歡并堅(jiān)持去做，“學(xué)霸”體質(zhì)是不難煉成的。當(dāng)然，小時候有個名師引導(dǎo)，自然能事半功倍。
中國商業(yè)聯(lián)合會教育培訓(xùn)專家
北京贏在路上科技有限公司 CEO
七田格教育中心創(chuàng)始人
--楊美釵
2020年3月27日，恒億集團(tuán)智能項(xiàng)目（七田格教育）項(xiàng)目簽約儀式圓滿成功，正式進(jìn)軍教育版塊。項(xiàng)目旨在通過智能教育模式，構(gòu)造線上和線下，托管+家庭+學(xué)校、移動互聯(lián)網(wǎng)和電腦開發(fā)的”兩線+三點(diǎn)+雙箭“，助力孩子快樂教育、科學(xué)用腦、健康成長，緩解中國家長家庭教育的壓力和焦慮，持續(xù)優(yōu)化智能教育生態(tài)體系，共同推進(jìn)中國教育建設(shè)。
名師推薦
楊美釵
初見楊老師，面容和藹，兩眼有神，身材偏瘦，卻蘊(yùn)含了無盡的能量，這與她別樣經(jīng)歷息息相關(guān)。作為龍巖一中標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)霸”，她一直都是別人家“孩子”，總是那么的優(yōu)秀。
上個世紀(jì)80年代，楊老師從南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）畢業(yè)后，被分配到了輕工業(yè)部設(shè)計(jì)院，經(jīng)調(diào)動又到中國建筑科學(xué)研究院工作，90年代初開發(fā)的八大部委設(shè)計(jì)院專用軟件，曾榮獲“國家級”工程軟件獎，聲名鵲起，最終成了一名高級工程師。三十多年，一直在北京的央企工作的她，工作家庭發(fā)展順利。
楊老師說，一路走來，我遇到很多名師，受益匪淺，心懷感恩，總想著能回饋社會，但分身乏術(shù)。隨著兒子長大獨(dú)立，我終于有足夠時間、精力，帶著自己的熱情跟技術(shù)創(chuàng)業(yè)，做自己喜歡的事，不忘初心，回報(bào)社會。
內(nèi)功：學(xué)霸是怎么煉成的？
回想求學(xué)之路，楊老師覺得自己是幸運(yùn)一代。那時，恰逢高知下放，人才潮涌龍巖，滋潤了巖城孩童，像一道狂飆，在我們身上軋出了深深的軌跡，永遠(yuǎn)不可磨滅。
她說，在初中階段，就遇見了福師大、清華的名師，他們深入淺出的教學(xué)，啟發(fā)、吸引了我，至今想來，仍覺得受益匪淺；而當(dāng)我考上大學(xué)，高知返校，大師們回到高校教學(xué)，而我又趕上了。
名師教育，對學(xué)霸養(yǎng)成是重要的一環(huán)，但關(guān)鍵還是得靠自己，楊老師對此感同身受。她說，見識名師淵博知識，內(nèi)心很是崇拜，激起了我對知識的渴望，立志成為像他們一樣的人。
讀書的時候，楊老師很容易癡迷，一讀就是一個上午，吃飯時間常常是同學(xué)們提醒。那時候的她，就連一道數(shù)學(xué)題解不出來，都不會輕易放過自己，漸漸養(yǎng)成了對知識“深究”的習(xí)慣。
如今，楊老師已年過半百。關(guān)于學(xué)霸是怎么煉成的這個話題，她認(rèn)為，人人都可以成為學(xué)霸，只要你立志深究，喜歡并堅(jiān)持去做，“學(xué)霸”體質(zhì)是不難煉成的。當(dāng)然，小時候有個名師引導(dǎo)，自然能事半功倍。
培育：精英這樣方式“打開”
作為“學(xué)霸”母親，楊老師比一般人，更重視孩子教育，一直在摸索孩子精英培育的正確“打開”方式。為了兒子，她一度放棄了優(yōu)越待遇，而選擇時間相對寬裕的工作，只為了有更多時間培養(yǎng)孩子，讓他成為社會的“精英”。
從小，楊老師對孩子的教育方式，與大多數(shù)家長就不相同，每個學(xué)習(xí)階段各有側(cè)重：小學(xué)重態(tài)度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能步入正軌；初中重品行，好的品行，才能走得更遠(yuǎn)；高中重品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，孩子才能享受、愉悅地面對所有學(xué)習(xí)過程；大學(xué)重成績，最終得到實(shí)惠，必定是孩子自己。
楊老師說，對小孩子的培養(yǎng)，這個順序切不可顛倒。小學(xué)時，我是沒有過多強(qiáng)調(diào)孩子成績，而是經(jīng)常觀察，與小孩子溝通，發(fā)現(xiàn)他特別愛踢球，就一直讓他去玩，并告訴他要端正態(tài)度，并堅(jiān)持去做，灌輸“精英”概念。最終，孩子“玩”出了專業(yè)水準(zhǔn)，一度有教練要挖他，去走足球?qū)I(yè)路。
教育孩子，楊老師還非常重視言傳身教，經(jīng)常拿起課本，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一有時間，她還會帶孩子一起，周游世界增長閱歷和見識。最終，讓自家的兒子，成為了別人眼中的“精英”，畢業(yè)于世界頂級名校。時至今日，每每遇見楊老師，她兒子最多的一句話，總是說“媽，你這么拼，我不努力都不行。”
創(chuàng)業(yè)：全腦教育“撬動”人生
2014年，楊老師正式進(jìn)軍教育領(lǐng)域，成立了北京贏在路上科技有限公司，研發(fā)出了適合6-12歲兩線+三點(diǎn)+雙箭（線上和線下，托管和家庭和學(xué)校，移動互聯(lián)網(wǎng)和全腦開發(fā)）的智能教育模式，把快樂教育帶到千家萬戶，讓他們的孩子享受到了教育的本質(zhì)核心：學(xué)習(xí)關(guān)鍵是會學(xué)，而不是學(xué)會。
至此，曾經(jīng)的楊高工，正式成了“楊老師”。她說，跨界創(chuàng)業(yè)，需要很大的勇氣和著力點(diǎn)，自己也是在接觸了“全腦教育”的學(xué)習(xí)方法之后，才正式下定決心踏入教育領(lǐng)域。其實(shí)，學(xué)霸和精英，最核心的是學(xué)習(xí)方法，而全腦教育就是一個很好的學(xué)習(xí)方法，這個方法，可以幫助很多人“撬動”一生，為了讓更多人掌握這把“撬動”人生的鑰匙，我將傾盡全力去做，不忘初心，回報(bào)社會。
經(jīng)過數(shù)年學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如今，楊老師已成為了“中國商業(yè)聯(lián)合會教育培訓(xùn)專家”。那么，“全腦教育”有哪些學(xué)習(xí)方法呢？她介紹道：“全腦教育”主要包括了照相記憶、圖像聯(lián)想和思維導(dǎo)圖三大體系，可以幫助孩子，輕松實(shí)現(xiàn)記憶和閱讀，讓學(xué)習(xí)變得非常簡單、有趣，實(shí)踐成效顯著，學(xué)生輕松實(shí)現(xiàn)減壓增分，前景喜人。
她說，就在前不久，恒億集團(tuán)還正式注資這個項(xiàng)目，簽約合作，共同成立了“七田格教育”，我們重點(diǎn)聚焦于小學(xué)生托管+全腦教育+互聯(lián)網(wǎng)+雙語產(chǎn)品開發(fā)運(yùn)營。與此同時，作為一家創(chuàng)新型教育科技企業(yè)，公司致力于構(gòu)建全新的教育理念，以“學(xué)霸孵化基地，精英培養(yǎng)搖籃”為教育導(dǎo)向，打造全國連鎖教育機(jī)構(gòu)，旨在為孩子尋找有效的學(xué)習(xí)方法，為家長提供更貼心的教育服務(wù)。
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